“杠杆的平衡条件”实验探究过程的不足与改进

作者：周洵

来源：新世纪智能, 2023, (99): 26-28.

• 杠杆平衡探究
• 科学探究
• 合作探究

“杠杆的平衡条件”是《义务教育物理课程标准》(2022年版)课程内容中学生必做的探究类实验,在实验探究过程中,会出现两种教学倾向:非指导性发现学习和控制型结论验证学习,为了有效地达成学习目标,在此基础上,采用分组合作探究学习方式,主要包括四个流程:科学分组→明确目标→合作探究→交流分享。