中高职一体化办学有利于建立完善的现代职业教育体系,能有效促进中高职协调发展。然而当前中高职职业教育在具体衔接过程中还存在着断裂与脱节的现象,特别是在课程衔接方面,课程重复开设、课程考核方式单一、理论课时偏多,实践课时偏少问题较突出。文章提出中高职一体化办学课程体系建设过程中要课程衔接一体化、课程融入思政教育、课程考核评价创新化。
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