音乐教育是素质教育体系中的重要内容，本身蕴涵一定的德育元素，在音乐教学中促进音乐教育与德育的有机融合，能丰富小学音乐教育教学的基本内涵，促进音乐课堂教学质量显著提高。因此本文将小学音乐课堂中融合德育的措施作为研究方向，在解析音乐教育中德育的内涵的基础上，对音乐教育中融合德育的价值进行了系统的论证，最终从利用歌唱情感、利用经典作品赏析、设计音乐合作实践角度对音乐课堂中融合德育的措施开展了多元化的分析，根据教学案例对具体的措施进行了系统探究，旨在提高音乐课堂融合德育的效果。
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