初中道德与法治高效课堂教学策略新探

作者：赵丽君

来源：科幻画报, 2020, (10): 117.

• 初中道德与法治
• 课堂教学
• 问题
• 策略

新课程标准对初中道德与法治教学提出了更加具体的要求,要注重以民族精神和优秀文化来培养学生,要更多的关注学生的成长需要与生活体验,尊重学生的学习与发展规律,培养学生积极进取的人生态度,为学生形成正确的三观奠定扎实基础。基于此,在初中道德与法治课堂教学中,教师应改变以往不适合当今学生发展需求的教学方法,应在教学中注重与学生的生活经验和社会实践相联系,帮助学生积极地参与到课堂教学活动中,帮助学生扩展知识,帮助学生树立良好的思想观念以及形成良好的道德品质。本文首先对初中道德与法治课堂上存在的问题进行了简要分析,指出了构建高效道德与政治课堂的必要性,并结合具体课堂实例,对如何提高初中道德与法治课堂的教学效率进行了分析,希望通过本文的论述,能够为相关教育工作者提供有益参考。