刍议小学生数学学习兴趣的培养

作者：许晓萍

来源：新课程, 2018, (07): 196.

• 目标分层
• 学科整合
• 作业布置
• 兴趣

数学是一门逻辑性、抽象性很强的学科,小学生由于心智发展尚未成熟,对数学知识的认知程度有限。兴趣是学生"乐学"的内驱力,是高效课堂的重要保障。将从目标分层、学科整合、作业布置三方面论述如何培养学生的数学学习兴趣。