通过对相关学术研究资料进行分析得知,数码钢琴是高校对音乐等专业学生开展教育的主要部分,需要教师提升专业教育的质量。尤其是在应用人才培养的背景下,高校应该做好数码钢琴的集体教学,以此提升学生的音乐素养。高校对学生实施数码钢琴教育时需要革新之前的传统教学模式,通过一对多的方式让学生得到更优质的钢琴教育,进一步提升学生的钢琴应用水平。所以本文主要分析高校如何提升数码钢琴的集体课教育质量。
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