在初中数学教学中应用化归思想

作者：李红红

来源：教育实践与研究(A), 2022, Z1: 55-56.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2022.z1.034

• 初中数学
• 化归思想
• 策略

在初中数学教学中渗透化归思想，适合性更高，应用价值更好。教学过程中要结合实际，对化归思想方法做创新设计，抓住渗透契机，变抽象为具体、变复杂为简单、变陌生为熟悉，使学生能够抓住数学的本质，理清数学知识间的逻辑关系，促进学生提高自主探究的品质与能力。