工程图学课程的教学融合实践

作者：许进哲

来源：电子技术, 2021, 50(09): 176-177.

• 信息技术
• 教学模式
• 职业教育

以工程图学课程为例,探讨教学融合的能力提升措施与意义,采用多元化的教学方式、将对称、对比、比例等形式法则融入到实践练习中。

• 单位
  山西工商学院