用“激情”点亮初中道德与法治课堂——浅谈激情教学在初中道德与法治课堂上的应用

作者：周敏

来源：教育界(基础教育), 2019, (05): 55-56.

• 关注学生
• 激情课堂
• 体验
• 激发情感

"激情"是道德与法治课堂本身的追求。打造激情课堂,是道德与法治课程实践新课程理念的重要途径,也是学科核心素养呼唤的情感体验。教学中应用"激情",关注学生作为教学的灵魂,点亮学生的心灵,在情感共鸣中构建师生学习共同体,让道德与法治课堂魅力四射。