“新工科”人才培养应以交叉融合和强化实践为特征。对数据科学与大数据本科专业核心专业课数据挖掘与分析课程的建设进行了探讨。针对现有数据挖掘课程存在的问题，提出了一个以OBE理念为导向、鱼骨型项目驱动、理论实践混合渗透的数据挖掘与分析课程体系。实践表明，该课程体系能够很好地激发学生的学习兴趣，促进知识的吸收，提高综合实践能力。
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