随着新课改的不断推进,素质教育的观念逐渐深入人心,在高中物理教学实践中教师要积极调整教学策略更新教学理念,优化学生的课堂体验。在传统高中物理课堂教学中,教师往往以灌输式教育为主,力求学生卷面成绩的提升,但是实际教学效率并不明显。为了构建高中物理高效课堂,文章就现阶段教学实践中尚存的教学问题进行了梳理,并结合教育实践经验提出了改进策略。
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