“一师一优课”中小学信息技术课程分析

作者：杨科可

来源：信息与电脑(理论版), 2021, 33(10): 254-256.

• 信息技术
• 中小学
• 内容分析法

笔者通过对2019年一师一优课平台晒出的15076条中小学信息技术课例进行分析,发现存在平台设置主题单一、晒出课例与主题不完全相符、高质量优课数量极少、优课资源急需深度开发、教师信息技术能力有待提高等问题,最后提出针对性的建议。

• 单位
  渤海大学; 教育科学学院