在大学的数学课程中,线性代数是管、经、工等学科必修的一门重要基础课程,可利用SPSS23.0统计分析软件对笔者所在农林院校安溪、旗山、金山校区2016-2018学年线性代数期末折算后总成绩进行k-均值聚类分析。结果显示:不同校区间的线性代数成绩存在一定差异。生活学习环境相差越大,校区成绩差异越显著。因此,建议学校在安排授课过程中应该关注一下校区间环境的差异,通过合理安排教学活动来缩小不同校区间差异。
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