奥尔夫教学理论在农村小学音乐教学中的应用尝试

作者：严柳莺

来源：课程教育研究, 2018, (48): 205-206.

• 农村小学
• 音乐教学
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• 应用方法

奥尔夫教学理论倡导在音乐教学活动开展中,借助多种形式,诸如节奏朗诵、拍手跺脚、音乐游戏等学生的乐感加以培养。将奥尔夫教学理论引入农村小学音乐教学之中,不仅可以实现教师课堂教学方式的转变,还可以有效地激发学生的音乐学习兴趣,使学生在多样的活动参与中获得有价值的音乐知识和音乐技能。那么,我们要如何在农村小学音乐教学活动中应用奥尔夫教学理论呢?这是本文论述的重点所在。