对一道教材课后习题的探究

作者：刘海涛; 张灿

来源：数理化学习(高中版), 2023, (04): 3-9.

• SOLO分类理论
• 新教材习题
• 一题多解
• 变式探究
• 一般化推广

基于SOLO分类理论的指导，文章从不同角度探析一道新教材习题，给出五种不同的解法，并对该题予以变式探究及一般化推广，得到三个重要结论，以发挥该题的最大价值.