英语阅读在英语学习中占据重要地位,是提高学习者语言能力的基础,阅读材料更是英语教材的重要组成部分。学生通过对阅读材料的学习来获取阅读方面的知识和训练阅读方面的技能,所以阅读材料的选择与设计、分析与评价对学生的阅读成效有着较大的影响。本研究以相关教材评价理论为依据,分别从阅读材料选择、阅读练习设计以及阅读技能培养三个方面对NSEC必修一的"reading"板块进行分析,以期能够帮助教材使用者了解"reading"板块的编写特点,灵活运用教材,提高高中生英语阅读水平。
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