通过运用文献资料法、观察法、综合分析法对散打教学吉林体育学院吉林体中融入体育游戏的功效性进行分析,体育游戏教学更加注重对学生散打学习主动性的激发,真正让学生成为教学的主体,能让学生在活跃的课堂气氛下学习散打,从而取得良好的教学效果,也为散打教学提供了一种有效的教学手段,对完善散打教学理论体系具有重要的意义。
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