随着时代的发展,高等教育普遍扩招,高师音乐专业学生人数急剧大增,声乐传统"一对一"的小课教学导致师资力量严重缺乏,教学形式改革势在必行。声乐是我国高师音乐专业的专业必修课程,分主修和辅修两种类型,在教学的改进与探索中,主要出现了传统小课、集体大课和集体小组课三种形式,集体大课主要为辅修声乐的教学,而小组课则成为主修声乐的一种创新教学形式。本文运用比较研究的方法,通过对小组课优势与弊端的分析,探究提升小组课教学效率的策略。
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