“交流电的产生”教学设计

作者：邹勤; 代伟; **; 王玉涵; 彭钟樊

来源：物理教学探讨, 2017, 35(04): 28-35.

• 交流电
• 教学设计
• 大小变化
• 方向变化

交流电的产生是高中电磁学的重要教学内容,本节内容旨在让学生利用已学习的电磁感应、楞次定律和右手定则等知识去解决生活中有关交流电的一些实际问题,让学生学会从生活走向物理,从物理走向社会,激发学生学习物理的兴趣。

• 单位
  西华师范大学