文章开篇阐述了听说教学法定义及外来词的使用现状。并以听说教学法在医学日、英语外来词教学中的导入为视角,剖析该教学模式在实践教学中存在的问题,进一步阐明听说教学法在医学日、英语词汇课堂中的实践意义。该教学模式符合医学外来词发展的趋势,符合外来词快速记忆的要求,适合在医学院校内更多的医学专业学生实践教学中进行推厂。
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