“一带一路”倡议提出之后，来华留学生培养成为我国与“一带一路”沿线国家双方重要的人文交流和合作方式。本文以三峡大学工商管理专业“一带一路”国家来华留学生为分析样本，采用问卷调查法和访谈法，研究发现目前“一带一路”国家来华留学生人才培养存在语言障碍、教学方法、学习效果等方面的问题，本文从推行留学生导师制、推进课程思政建设、提升专业实践能力、创新培养模式等方面提出了优化改进建议，以期进一步促进地方院校留学生高质量人才培养，打造三峡大学“一带一路”国家留学生人才培养品牌，提升学校美誉度。
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