农村教育的发展是人们关注的话题。农村地区的初中英语教育与城市的初中英语教育存在着一定的差距,教育政策、教学方法、师资、学生自身的学习态度、家长的态度、学校的硬件设施等都会影响农村地区初中英语教育的发展。本文根据学生问卷及教师问卷的调查结果,从学生学习动机和教师教学方法的角度对豫、闽、滇、黔四省的农村地区初中英语教学现状进行分析,并提出相应建议。
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