提高小学生语文阅读兴趣的策略

作者：迟春华

来源：吉林教育, 2018, Z2: 120-121.

<正>语文教学的阅读是一个非常重要的教学内容,因此,我们在教学中要重视对语文的阅读教学。1.营造良好的阅读氛围。传统的阅读教学就是老师一味地进行枯燥分析,学生极其被动地灌输,学习环境异常呆板乏味。所以,我们语文阅读教学首先要营造一种和谐民主和愉悦的学习环境,削减孩子们的紧张思想压力。比如,我在讲《麻雀》小结的时候说道:"请同学们看看老麻雀的伟大母爱精神是怎样的?"只见一个同学站起来说道:"老师不能这样说,因为老麻雀是妈妈还是爸爸都不知道。"我忽感一亮,赶紧鼓励表扬了这个学生,然后让大家发言,课堂异常活跃,培养了学生的发散思维。