班级的课堂器乐教学是音乐必修课的重要内容,具有集体同步进行,共同完成学习任务的特点。由于班级之间和学生个体之间学习程度和水平存在较明显的差异性。因此应根据因材施教的原则,遵循初中生的认知规律,合理制定分层教学目标,科学安排分层学习内容,灵活采用多样合作形式,注重分层评价等班级课堂器乐分层教学策略,显得尤为重要。让每一个学生都能在器乐学习的过程中,有所收获、有所提高,并得到美的愉悦。
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