特殊学校数学教学中信息技术的有效运用

作者：刘露

来源：新智慧, 2023, (34): 21-23.

<正>广义上特殊儿童是指与正常儿童在语言、身体、行为、情绪、智力及感官能力等方面存在显著差异的儿童，对特殊儿童开展教学，初衷在于满足特殊儿童的学习需求，帮助特殊儿童融入社会生活。数学学科是一门逻辑性和抽象性较强的学科，它能培养学生的思维素养，帮助学生养成严谨务实的学习态度。信息技术的融入能使数学课堂教学更加精彩，教师通过形象、生动的内容，能从听觉、触觉、视觉等方面培养学生对数学知识的学习兴趣，有助于推动特殊学校数学教学水平的进一步提升。