基于科学探究解决实际问题的教学——以“探究乙酸乙酯为什么可使用饱和Na2CO3溶液收集”为例

作者：周松根

来源：试题与研究, 2020, (34): 38-39.

• 乙酸乙酯
• 水解
• 实际问题
• 科学探究

以解决学生在酯的学习进阶中产生的实际问题——为什么乙酸乙酯可使用饱和Na2CO3溶液收集的教学为例,阐述了利用文献检索、化学探究实验等方式进行实证的教学,在教学过程中发展学生科学探究这一核心素养,在实践中取得了理想的教学效果。