班主任作为一个班集体的重要引领者,不仅主要承担班级“设计者”的重任,而且肩负“施工者”的重要使命,班主任是班级各项活动工作强有力的实施者,对学生未来的全面发展、健全人格、塑造灵魂十分关键。新课改背景下,小学教学过程中充分开展德育工作,为学生综合发展提供强有力的支撑,健全其人格。日常教学工作过程中,班主任不仅需充分做好各项教学工作,而且需强调德育,充分给予学生尊重,结合当下小学生的德育现状,有针对性地采取相应的措施,增强小学德育工作的有效性。本文就小学班主任德育有效性的开展进行分析。
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