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摘要
近年来，随着化工产业的信息化、自动化、融合化和智能化趋势的增强，单一、保守不够灵活传统的化学化工类教育模式和人才培养模式，无法适应新科技人才的培养。科技竞赛是高校学生综合运用多学科知识解决实际问题，提高创新能力的一种有效途径。本文以学生为主体，以教师为指导的运作模式，将科技创新竞赛融入新科技人才培养全过程，构建企业与学校“双服务平台”，将专业能力培养与创新能力培养相结合，建设化学化工新科技人才培养体系。
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单位枣庄学院; 南京信息工程大学滨江学院
