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摘要
人工智能、大数据、物联网等新技术层出不穷，使得企业对高素质职业技术人才的需求越来越迫切。作为国家急需紧缺人才的IT类专业群，在这样的背景下应运而生。然而，目前高职院校对该专业群开设课程多而杂，专业教师在授课时存在理论与实践脱节、思政元素单一等问题。为了提高育人质量，高职院校必须注重课程思政建设。以高职IT类专业群为例，探讨并构建了课程思政建设范式模型。本范式围绕思政元素和能力目标两大要素进行分析设计，首先提出高职IT类专业群课程思政建设标准。其次构建知识能力目标和思政元素相结合的高职IT类专业群思政课程体系框架。最后通过该体系在教学中的实践应用进行案例分析。
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单位宁波城市职业技术学院
