浅析如何在初中数学教学中优化课堂提问技巧

作者：刘春燕

来源：科幻画报, 2021, (03): 170-171.

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课堂提问不仅仅只是教学中辅助教学的方式,更是学生思维启发的重要抓手,不仅可以将学生的注意力重新拉回课堂,强化师生、生生之间的互动交流,还可以让他们在愉悦的氛围中掌握并学会迁移运用知识。基于此,文章立足于课堂提问的现实意义,在紧扣课堂提问原则的同时,积极探寻课堂提问技巧的优化路径。