新课程标准明确指出,当前教育提倡合作、自主、探究等学习方式,因而要求各个学科教师在此背景下转变教学理念和教学方式。小组合作是课堂教学常见的教学途径,可以转变学生学习方式,帮助不同水平学生尽快掌握数学知识和技能,充分尊重学生个性,更有利于激发学生学习兴趣,提高数学教学效率和质量。对此则从科学划分小组、优化课堂教学以及实施有效评价等分析在初中数学教学培养学生小组合作能力策略,望给予教师提供教学参考。
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