黑龙江省贫困地区的农村学前教师整体质量有待提升,农村学前教师对自身职业的认同度和满意度均偏低。要想提升贫困地区农村学前教师的质量需要多管齐下,从政策上吸引、从工资待遇上保障、从培训上提高、从精神上鼓励。
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