小学教育教学管理现状及对策分析

作者：郭陆章

来源：天津教育, 2020, (29): 70-71.

• 教学管理
• 问题分析
• 策略探讨

随着新课程的改革和发展,我国的教学制度在不断完善。新课程改革理念下,我国以"分数"为核心的应试教育时代已经过去,新时期的教学更加关注学生的全面发展,要求教师在教学当中落实素质教育理念,扭转传统教学生态,为现代化课堂注入全新的生命力。