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摘要
《财务软件应用》课程是财务类专业的核心课程,也是一门理实一体化课程,旨在提高学生的关键专业技能,并且它具有良好的实用性和适用性,从某种意义上来说,这也是会计人员提升自身职业技能的必要准备。当前,《财务软件应用》课程由于在教学方式和考核方式单一,答案固定,不能真正评估学生能力结构的现状和提出可供修改的方向,而这也会导致实现教育目标不能达成,最终学习成果也会相应受到影响。OBE是一种以学生为中心,以学生最终学习成果培养为导向的教育理念,能够更加有效地实现课程教学目的和人才培养目标。
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单位湖北汽车工业学院; 经济管理学院
