培智学校数学“常见的量”的教学实践与思考

作者：谢芬

来源：现代特殊教育, 2021, (05): 47-48.

• 智障学生
• 数学教学
• 生活适应

"常见的量"与智障学生的生活密切相关,它包括有无、大小、多少、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重、宽窄、人民币、时间、长度、重量等数学基础知识。教师应通过设计多样化数学教学活动,逐步培养智障学生解决日常生活中简单数学问题的能力,提高其生活适应能力。