在低年级写话教学中,教师要帮助学生,使他们"对写话有兴趣,乐于把自己想说的话写下来"。训练学生的写话能力,可以通过调动学生想象来激发他们的写话兴趣,通过日常点滴积累来丰富语言表达方式,还要引导他们将生活体验融入于写话当中。本文将从这三个方面,结合相应的课堂教学实例,探讨让低年级学生乐于写话的一些具体方法。
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