<正>很多一线教师都有这样的体会:学生学习应用文时上手很快,但一段时间后就会遗忘。如何化解"一学就会,会了就忘"这个难题呢?我以为可以从以下几个方面进行尝试。一、深化对格式的理解。应用文有相对固定的格式,它是写作时必须遵守的基本规范。掌握格式对小学生来说并不困难,但在考试及应用时却总会出现这
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