高职院校基础课与道桥专业融合的改革实践——以职场沟通与写作课程为例

作者：曹高菲

来源：太原城市职业技术学院学报, 2018, (08): 132-134.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2018.0637

• 基础课
• 专业课
• 融合实践

高职院校基础课改革要满足学生后续专业学习,服务于专业技术教育以及学生职业技能的提高、就业竞争的提升和综合素质的养成。文章从教学理念、教学内容、教学模式等方面探讨基础课与道桥专业的融合途径与方法,使基础课与道桥专业构成完整的工作过程系统化教学体系。

• 单位
  哈尔滨职业技术学院