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摘要
在新课程改革的背景下,各大中学数学教师越发重视将数学史的内容与当堂课的知识点结合,带领学生在数学的海洋中遨游,加深学生对数学知识点的记忆。本文尝试从具体实例入手,初步探究如何做到"以知启智,以史怡情",将数学史的知识融入高中数学教学中,具体措施有以下三点:在基本概念处融入历史知识,让学生感叹数学的奥妙;做好以筛选优质历史资料为核心的课前准备工作;在数学史的教学中发扬中国传统文化,希望给出的三点建议能为高中数学教学提供有意义的参考,提升学生学习数学的积极性,进而在最后的高考中取得令人满意的成绩。
