高职院校旅游管理专业教学方式转变探究——以“酒店工作英语”为例

作者：晓禅

来源：江苏教育研究, 2020, (33): 48-50.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2020.33.011

• 情境教学
• 酒店工作英语
• 教学模式

国务院《关于加快发展现代职业教育的决定》指出,职业教育发展要深化产教融合、校企合作,培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。在此背景下,高职院校的教学方式也应适时而变。本文以高职院校旅游管理专业酒店工作英语课程教学为例,从教学观念、教学方式、教学场景以及评价机制与作业设置等方面探讨高职院校旅游管理专业教学方式的转变。