科学活动中幼儿科学能力的培养

作者：刘悦

来源：科普童话, 2018, (18): 89.

<正>《3-6岁儿童发展与教育指南》中指出:幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。因此,我们就通过主题活动,让幼儿能够喜欢探索发现,喜欢动脑筋、想办法,自己解决所发现的问题。本文以"鸟"的科学主题活动开展中几个场景记录为例,尝试用不同的师幼互动方式来推动幼儿的探索科学和科学解决问题、获得知识的能力。引发兴趣爱好,寻找科学切入点幼儿来自不同的家庭,有着不同的生