摘要

在"互联网+"背景下,大学英语翻转课堂教学模式顺应时代人才个性化培养的需求,打破了时空对"教"与"学"的限制,更有助于培养学生的自主学习能力。然而大学英语翻转课堂的推广及应用在学校层面、教师层面、学生层面还面临巨大挑战。

  • 单位
    辽宁工业大学