美读美悟美型美感——微视频介入小学语文教学的生态构建

作者：卢文颖

来源：课外语文, 2018, (27): 145-146.

• 微视频
• 小学语文
• 生态构建

随着新时代的不断发展和科技水平的进步,原有的教学模式已经不再适应时代的要求。因此,注重学生德智美体全面发展,已经成为教育事业改革的重点方向。小学教育作为教育事业的起步阶段,做好小学语文的教学工作至关重要。小学语文教师通过将微视频引入到教学中来,利用其图、文、声、像并茂的特点,使得学生在一种快乐的氛围中快乐、健康、积极地学习成长。结合目前小学语文课堂教学的实际情况,笔者将针对如何通过微视频介入使得语文教学发挥出更有效的作用展开论述。