校本课程构建与学校科学管理的实践探索——以内蒙古赤峰市第二中学国际实验学校为例

作者：温荔清

来源：中小学校长, 2019, (09): 28-32.

• 学校管理
• “新课改”
• 校本课程
• 科学管理
• 学校生态

随着"新课改"的深入推进以及教学理念的革新,打造个性化学校,实现学校管理精细化,已经成为大势所趋。在具体实践中,我们要从学生学习需要和学校教育教学实际出发,科学设计校本课程的内容和形式,由此为学生的全面、健康发展提供平台,以及为学校科学化管理奠定坚实基础。