为促进高等教育思想政治工作的内涵式发展，基于材料科学与工程学科核心专业课程“现代材料研究方法”的深入思考，充分研究了当代大学生、研究生的成长特点，必须确立课程思政育人目标，梳理专业教学体系，挖掘与教学内容和教学目标相匹配的思政元素精准融入点，规划教学设计，总结实践成果，进行课程思政与专业课教学协同发展的改革与探索，进而实现专业教育与思政教育同向同行的协同育人目标。
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