通过笔者多年的课堂教学实践发现，小学生的思维尚不成熟，心智尚不健全，思维能力有限，多数学生还不能深入理解学习的意义和作用。对此，本文提出教师要加强对动漫设计、CAD等多媒体的学习，制作多媒体课件，提高课堂教学能力，同时，也要利用多媒体课件加强对学生数学思维的训练，旨在为教师如何培养学生自主学习能力提供借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
