以色列“大屠杀”教育体系的建构研究

作者：刘畅; 万海燕

来源：江西广播电视大学学报, 2016, 18(04): 71-74.

DOI：10.13844/j.cnki.jxddxb.2016.04.015

• 以色列
• 教育体系
• 大屠杀教育
• 纳粹屠犹

第二次世界大战期间,纳粹德国针对欧洲犹太人的"大屠杀"是犹太民族历史上最为惨痛的经历,约有600万犹太人死于这次暴行。以色列建国后,为了缅怀历史、团结人心,政府开展了针对全体公民的大屠杀教育,并形成了一个由行为体、教育方式、教育目标构成的教育体系。从时间尺度上看,以色列大屠杀教育体系的发展经历了初创期、发展期和转型期三个阶段。在其发展过程中,教育目标的工具性减弱、教育方式多元化程度增加、行为体的种类增多,并且个人行为体的作用变得更加重要。

• 单位
  国际关系学院; 江西广播电视大学; 四川外国语大学