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摘要
“编校合一”来源于古籍整理中的“校勘”。传统出版物背景下，出版单位由于经费不足和人员编制紧张的问题没有设立专门的校对部门，书稿的校对环节由出版社编辑部人员胜任，即出版社采取了“编校合一”的模式。然而并不是所有的出版社都适合实行“编校合一”,在特殊条件下实行“编校合一”有利于企业的发展，但是出版社如果不结合自身的实际情况就草率实行“编校合一”,必定会导致图书质量下降、出版流程混乱，从而对出版社产生了负面的影响。因此，本文总结了以往学界有关“编校合一”的文章，在总结别人观点的基础上，提出了一些创新性的意见，对新时代背景下编校合一进行全面的综合研究。
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