思想政治课议题式教学的议题特别是中心议题的设计是议题式教学实施的关键。但在教学过程中,教师创设的中心议题存在不契合文本、不契合热点、不契合主题等诸多问题。通过于可议之处、价值引领处、核心观点处、时代热点处几个角度出发创设中心议题,有助于提升中心议题在教学中引入、引导和讨论的价值,促进教师教学方式的转变。
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