摘要

高中数学教师为了落实核心素养理念,需要推进高中数学课堂教学转型,同时在转型的过程中必须重视课堂结构、教学模式的转变。因此,教师应采取适当的教学策略提高教学质量,促使高中生不断地成长与进步。